表示笨拙的寓言故事的成语

解释

掩：遮蔽，遮盖；盗：偷。偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。

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yǎn ěr dào líng

来源

硬把汉奸合法化了，只是掩耳盗铃的笨拙的把戏。 闻一多《谨防汉奸合法化》

解释

株：露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。

拼读

shǒu zhū dài tù

来源

吾料兄必定出身报国，岂是守株待兔之辈。 明·许仲琳《封神演义》第九十四

解释

比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。

拼读

bá miáo zhù zhǎng

来源

那种不顾学生能否接受的填鸭式的教学方法，无异于拔苗助长。

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打草惊了草里的蛇。原比喻惩罚了甲而使乙有所警觉。后多比喻做法不谨慎，反使对方有所戒备。

拼读

dǎ cǎo jīng shé

来源

空自去“打草惊蛇”，倒吃他做了手脚，却是不好。 明·施耐庵《水浒全传》第二十九回

解释

囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。

拼读

hú lún tūn zǎo

来源

一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马看花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。 朱自清《论诗学门径》

解释

假：借。狐狸假借老虎的威势。比喻依仗别人的势力欺压人。

拼读

hú jiǎ hǔ wēi

来源

果然府中来借，怎好不借？只怕被别人狐假虎威的诓的去，这个却保不得他。 明·凌濛初《二刻拍案惊奇》卷二十

解释

蝉：知了。螳螂捉蝉，不知潜在危险。比喻目光短浅。

拼读

táng láng

来源

高阳《胡雪岩全传·平步青云》下册：“小狗子哪知道‘螳螂捕蝉，黄雀在后’，听得声音，转脸来看。”

解释

讥笑听话的人不懂对方说得是什么。用以讥笑说话的人不看对象。

拼读

duì niú tán qín

来源

对牛弹琴，牛不入耳，骂得很好，咱们一总再算账！ 清·李当珍《镜花缘》第九十回

解释

用来讽刺只信教条，不顾实际的人。

拼读

zhèng rén mǎi lǚ

来源

你可千万不要学郑人买履。

解释

缘木：爬树。爬到树上去找鱼。比喻方向或办法不对头，不可能达到目的。

拼读

yuán mù qiú yú

来源

若想善出此关，大王乃缘木求鱼，非徒无益，而又害之也。 明·许仲琳《封神演义》第三十三回

解释

比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。

拼读

kè zhōu qiú jiàn

来源

似你这样寻根究底，便是刻舟求剑，胶柱鼓瑟了！ 清·曹雪芹《红楼梦》第一百二十回

解释

在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。

拼读

xuě zhōng

来源

对于他们，第一步需要还不是“锦上添花”，而是“雪中送炭”。 毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》

解释

原意是梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴。后比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。

拼读

wàng méi zhǐ kě

来源

鸾拆书看了，虽然不曾定个来期，也当画饼充饥，望梅止渴。 明·冯梦龙《警世通言》卷三十四

解释

亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

拼读

wáng yáng bǔ láo

来源

张学良始则失地，今幸固守锦州，亡羊补牢，可称晚悟。 章炳麟《与孙思昉论时事书》二

解释

黔：今贵州省一带；技：技能；穷：尽。比喻有限的一点本领也已经用完了。

拼读

qián lǘ jì qióng

来源

他们不过是黔驴技穷，想求个活命罢了。 陈立德《前驱》三十八

解释

井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。

拼读

jǐng dǐ zhī wā

来源

井底之蛙，所见不大；萤火之光，其亮不远。 明·许仲琳《封神演义》第二十五回

解释

邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。

拼读

hán dān xué bù

来源

半臂添寒尚书醉，屏后金钗楚楚，齐俯首邯郸学步。 清·梁绍任《两般秋雨庵随笔》卷一

解释

在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。

拼读

bān mén nòng fǔ

来源

闻得亭亭姐姐学问渊博，妹子何敢班门弄斧，同他乱谈。 清·李汝珍《镜花缘》第五十二回

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毛遂自我推荐。比喻自告奋勇，自己推荐自己担任某项工作。

拼读

máo suí zì jiàn

来源

我作毛遂自荐，居然被校长核准了。这样才勉强捱过难关。 邹韬奋《经历·深挚的友谊》

解释

形容刻苦学习。

拼读

xuán liáng cì gǔ

来源

岂不闻古之人悬梁刺股，以志于学。 明·徐霖《绣襦记·剔目劝学》

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三国时，诸葛亮出兵南方，将当地酋长孟获捉住七次，放了七次，使他真正服输，不再为敌。比喻运用策略，使对方心服。

拼读

qī qín qī zòng

来源

那敬德鞭无虚举，举无不中。你便要一冲一撞，登时间早将你七擒七纵。 元·无名氏《小尉迟》第一折

解释

诺：许诺。许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数，极有信用。

拼读

yī nuò qiān jīn

来源

夫人而诚一诺千金，更无食言也者。 元·王实甫《西厢记》第二本第二折金圣叹批

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叶公：春秋时楚国贵族，名子高，封于叶（古邑名，今河南叶县）。比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。

拼读

yè gōng hào lóng

来源

叶公好龙，好其是而非者。 清·梁启超《敬告国人之误解宪政者》

解释

画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。

拼读

huà shé tiān zú

来源

这也是一则事实，并非做书的人画蛇添足，为此奇谈。 《花月痕》第五一回

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椟：木匣；珠：珍珠。买下木匣，退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当。

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mǎi dú huán zhū

来源

不善读书者，昧菁英而矜糟粕。买椟还珠，虽多奚益？改用白话，决无此病。 清·裘廷梁《论白话为维新之本》

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想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。

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nán yuán běi zhé

来源

你想这六条要求，与中央开出的六条款约，简直是南辕北辙，相差甚远，有甚么和议可言。 蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第六十八回

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揠：拔。把苗拔起，以助其生长。比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。

拼读

yà miáo zhù zhǎng

来源

对学生的教育既不能揠苗助长，也不能放任自流。

解释

滥：失实的，假的。不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。

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làn yú chōng shù

来源

言调整人事，滥竽充数，依然如故。 邹韬奋《抗战以来》二七

解释

原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。

拼读

huà lóng diǎn jīng

来源

这然而一个好题目，却常常对作品有画龙点睛之妙，激发人们阅读的兴趣。 秦牧《车窗文学欣赏》

解释

比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。

拼读

yú gōng yí shān

来源

在现代化建设中，我们要发扬愚公移山的精神。