表示老师爱的成语有哪些

解释

关心得无微不至。

拼读

guān huái bèi zhì

来源

他对手下都是关怀备至的。

解释

有道德、德行好，慈善。

拼读

xīn dì shàn liáng

来源

她心地善良，十分乐于助人。

解释

宅心：居心。指人忠心而厚道。

拼读

zhái xīn rén hòu

来源

他有一个宅心仁厚的儿子

解释

乐：好，喜欢。喜欢做善事，乐于拿财物接济有困难的人。

拼读

lè shàn hào shī

来源

宋湜懿文多识，名动人主，至与李沅同命。虽去沅远甚，然乐善好施，士类归之，亦可尚也。 《宋史·陈彭年传论》

解释

古道：上古时代的风俗习惯，形容厚道；热肠：热心肠。指待人真诚、热情。

拼读

gǔ dào rè cháng

来源

如今人情薄，肯以义气为重，古道热肠，肝胆照人的人毕竟不多。 姚雪垠《李自成》第二卷第17章

解释

慈：用爱护心给予众生以安乐；悲：用怜悯心解除众生的痛苦；慈悲：佛家语，救人苦难。形容人心肠慈善。

拼读

dà cí dà bēi

来源

万望长老收录，大慈大悲，看赵某薄面，披剃为僧。 明·施耐庵《水浒全传》第四回

解释

悲天：哀叹时世；悯人：怜惜众人。指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。

拼读

bēi tiān mǐn rén

来源

君生平绝口弗谈政治，独其悲天悯人之怀，流露于不自觉，有如此者。 柳亚子《燕子龛遗诗序》

解释

心怀恻隐而不忍下手。

拼读

xīn cí shǒu ruǎn

来源

在这场斗争中，我们决不能心慈手软。 《人民日报》1976.11.4

解释

软：柔和、温和。形容为人和善。

拼读

xīn cí miàn ruǎn

来源

究竟赵老头儿是个心慈面软的人，听了这话，连忙替他求情。 清·李宝嘉《官场现形记》第一回

解释

体贴：细心体谅别人的心情和处境，给予关心和照顾；入微：达到细微的程度。形容对人照顾或关怀非常细心、周到。

拼读

tǐ tiē rù wēi

来源

这却全在美人心意上着想，倒也体贴入微。（清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第三十九回）

解释

形容为人和善。

拼读

xīn cí miàn shàn

来源

解释

话深刻有力，情意深长。形容对人真诚的劝告或忠告。

拼读

yǔ zhòng xīn cháng

来源

他这些语重心长的话，深深地打劫了我的心。

解释

嘘：缓缓吹气。形容对人的生活十分关切，问冷问热。

拼读

xū hán wèn nuǎn

来源

他经常过来嘘寒问暖。

解释

安：安顿；怀：关怀。尊重老人，使其安逸；关怀年轻人，使其信服。

拼读

ān lǎo huái shào

来源

诚为枉法营私，原王章所不宥；要知安老怀少，亦圣道之大同。 清·文康《儿女英雄传》第三十五回

解释

把百姓当作有伤病的人一样照顾。旧时形容在位者关怀人民。

拼读

shì mín rú shāng

来源

君莅其任，视民如伤。 晋·潘岳《扬荆州诔》

解释

推：让。把穿着的衣服脱下给别人穿，把正在吃的食物让别人吃。形容对人热情关怀。

拼读

jiě yī tuī shí

来源

小生飘蓬浪迹，幸蒙令尊一见如故，解衣推食，恩已过甚。 明·凌濛初《二刻拍案惊奇》卷十一

解释

吊祭死者，慰问病人。形容关心人民群众的疾苦。

拼读

diào sǐ wèn jí

来源

晋宋人墨迹，多是吊死问疾书简。 宋·沈括《梦溪笔谈·书画》

解释

瘼：疾，疾苦。关心群众的疾苦。

拼读

guān xīn mín mò

来源

身为政府官员，关心民瘼当为本职。

解释

别人挨饿、落水就象自己挨饿、落水一样。旧时形容在位者关心人民疾苦。也比喻对别人的痛苦深表同情，并将解除别人的痛苦为己任。

拼读

jǐ jī jǐ nì

来源

盖自有受命治水之禹，承命教稼之稷，自然当任己饥己溺之事，救焚拯溺之忧，我辈安能代大匠斫哉。 明·李贽《焚书·答周柳塘》

解释

问：询问。仔细地问，表示关心。

拼读

wèn cháng wèn duǎn

来源

另外有许多人却挤着庄寿香，问长问短，寿香手舞足蹈的讲给他们听。（清·曾朴《孽海花》第五回）

解释

箕、毕：均为星名。古时认为月亮经过箕星时风多，经过毕星时雨多。原比喻人民的好恶不一样。后用于称赞为政体恤民情。

拼读

jī fēng bì yǔ

来源

箕风毕雨，育岭生峨。 南朝·梁·吴均《八公山赋》

解释

民为同胞，物为同类。泛指爱人和一切物类。

拼读

mín bāo wù yǔ

来源

那里有一个是认真存了“仁人测隐”之心，行他那“民胞物与”的志向，不过都是在那里邀福。 清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第十五回

解释

受教育不必有固定的老师。

拼读

jiào wú cháng shī

来源

教无常师，道在则是。 晋·潘岳《归田赋》

解释

良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

拼读

liáng shī yì yǒu

来源

和一位缔交半个多世纪的良师益友诀别，悲痛之情是难以尽述的。 夏衍《知公此去无遗恨——痛悼郭沫若同志》

解释

青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

拼读

qīng chū yú lán

来源

愈变愈妙，可谓青出于蓝矣。 清·平步清《霞外捃屑》卷六

解释

本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

拼读

shī yán dào zūn

来源

解释

研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。

拼读

yán sāng xīn jì

来源

解释

改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。

拼读

yī zì zhī shī

来源

解释

道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。

拼读

zūn shī zhòng dào

来源

中国社会是尊师重道的，每家的祖先堂上都供有‘天地君亲师’的香位牌。 郭沫若《洪波曲》第11章

解释

化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

拼读

chūn fēng huà yǔ

来源

满想在这春风化雨的环境里，多受一些教益，哪知道刚入党后的一点钟内，就要离开这块令人陶醉的土地。 李英儒《野火春风斗古城》十二章