形容波光明净。波光:阳光或月光照在水波上反射过来的光。粼粼:形容水石明净。
拼读bō guāng lín lín
来源波光粼粼的湖面上,渔帆点点。
分不出谁胜谁负。形容竞赛双方水平、技术相当。
拼读bù fēn shèng fù
来源他们一战不分胜负。
连“之”字、“无”字都不认识。形容人不识字,文化水平很低。
拼读bù shí zhī wú
来源《废墟中》,写一个不识之无的木匠,爱打老婆,老婆也让他打;他有气无处泄,她也就让他泄。 李健吾《<李广田选集>序》
通:精通;文墨:指写文章、著述等。指人文化水平不高或识字不多。
拼读bù tōng wén mò
来源明·冯梦龙《喻世明言》第二卷:“二来是个村郎,不通文墨。”
分不出高低好坏。形容水平相当。
拼读bù xiāng shàng xià
来源以愚观之,晋楚互为雌雄,不相上下。 明·冯梦龙《东周列国志》第五十五回
参差:长短、高低不齐。形容水平不一或很不整齐。
拼读cēn cī bù qí
来源礼生见他们参差不齐,也只好由着他们敷衍了事。 清·李宝嘉《官场现形记》第一回
粲然:鲜明的样子。形容事物色彩鲜明。指成绩卓著,达到很高的水平。
拼读càn rán kě guān
来源作壁上观是编在,则开国之政治,必粲然可观。 清·朱彝尊《书传会选跋》
涂鸦:比喻书法拙劣或写作水平不高,涂抹修改的地方很多。形容刚开始研究学问。
拼读chū xué tú yā
来源粝:粗米。穿粗布衣,吃粗米饭。形容生活水平很低。也指不追求生活享受。
拼读cū yī lì shí
来源粗衣粝食,三十年如一日。 清·叶廷绾《鸥陂渔话·侯忠节公父子为僮宾作书》
堂、室:古代宫室,前面是堂,后面是室。登上厅堂,进入内室。比喻学问或技能从浅到深,达到很高的水平。
拼读dēng táng rù shì
来源听其翻阅,则书非书也,不怒不威而引人登堂入室之明师也。 清·李渔《闲情偶寄·声容·习技》
瞽言:不达事理的议论;蒭议:草野之人的议论。水平不够,见解不深的言论。常用作自谦之辞。
拼读gǔ yán chú yì
来源歌喉清脆响亮,韵味优美幽致。形容歌唱水平很高。
拼读hóu qīng yùn yǎ
来源自己不懂却装作很精通的样子。
拼读bù dǒng zhuāng dǒng
来源他总喜欢不懂装懂,瞎指挥。
学:学问;术:技能。原指没有学问因而没有办法。现指没有学问,没有本领。
拼读bù xué wú shù
来源都说他的人是个好的,只可惜了一件,是犯了“不学无术”四个字的毛病。 清·李宝嘉《官场现形记》第五十六回
才:才华。比喻人极有才华。
拼读bā dǒu zhī cái
来源乃归来及一月,竟溘然长逝,年仅愈弱冠耳。怀八斗之才,饮万斛之恨。 清·梁起超《饮冰室诗话·二四》
形容各类多,差别大。
拼读qiān chā wàn bié
来源有什么大画家能区别这千差万别的绿和红么? 于敏《西湖即景》
比喻双方相差极大。
拼读tiān guān dì jù
来源人之贤不肖,相去何止天冠地屦乎! 宋·洪迈《容斋五笔·忠义出天资》
截然:很分明地、断然分开的样子。形容两件事物毫无共同之处。
拼读jié rán bù tóng
来源直到近来,经过许多学者的研究,才知道孩子的世界,与成人截然不同。 鲁迅《坟·我们现在怎样做父亲》
象天上的云和地上的泥那样高下不同。比喻地位的高下相差极大。
拼读yún ní zhī bié
来源她高高在上,跟自己的地位简直是云泥之别。 钱钟书《围城》
不啻:无异于。渊:深潭。无异于从云天之上到深潭之底。比喻差别极大。
拼读bù chì tiān yuān
来源比那辛亥革命,直不啻天渊远隔呢。 蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第二十八回
比喻两者相差极大。
拼读tiān chā dì yuǎn
来源他们是弟兄,所见的又是同一的东西,想到的用法却有这么天差地远。 鲁迅《<准风月谈>前记》
壤:地。天和地,一极在上,一级在下,比喻差别极大。
拼读tiān rǎng zhī bié
来源按照一般人的生理机能来说,聪明与不聪明虽有差别,但并不存在天壤之别。
悬、隔:距离远。比喻相差极大。
拼读tiān xuán dì gé
来源真真一个娘肚子里跑出这样天悬地隔的两个人来。 清·曹雪芹《红楼梦》第五十五回
莫:不;及:赶上。望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。
拼读wàng chén mò jí
来源闯王确实有许多非凡之处,为当今群雄所望尘莫及。 姚雪垠《李自成》第二卷第五十五章
高低差别就象天上的云彩和地下的泥土那样悬殊。
拼读pàn ruò yún ní
来源今见老兄有志竟成,转战千里,为民除害,旧时同学今已判若云泥。 茅盾《霜叶红于二月花·续稿》
参差:长短、高低、大小不一致。错落:交错、交织的样子。各种不同的事物,错综复杂地交织在一起。
拼读cēn cī cuò luò
来源我们看韩愈的‘气盛言宜’的理论和他的参差错落的文句,也正是多多少少在口语化。 朱自清《论雅俗共赏》
糊涂:混乱。形容混乱或败坏到了不可收拾的程度。
拼读yī tā hú tú
来源新开设的中学,更是一塌糊涂,笑话百出。 郭沫若《革命春秋·学生时代》
形容无秩序,无条理,乱得不成样子。
拼读luàn qī bā zāo
来源琴弹得乱七八糟,可是她的嗓子怪清亮的。 老舍《二马》四
井然:整齐不乱的样子。序:次序。整整齐齐,次序分明,条理清楚。
拼读jǐng rán yǒu xù
来源我们的校容要井然有序,秩然有序。 陶行知《育才两周岁之前夜》
形容十分杂乱。
拼读wū qī bā zāo
来源在这种污七八糟的地方能出什么好人?