不仅是当面告诉他,而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。
拼读ěr tí miàn mìng
来源有一种文字,即有一种文字之法脉准绳,载之于书者,不异耳提面命。 清·李渔《曲话·结构》
谆谆:恳切、耐心的样子。恳切、耐心地启发开导。
拼读zhūn zhūn jiào huì
来源周恩来同志关于如何对待困难和危险的谆谆教诲,永远牢记在我们心中。 《一次难忘的航行》
像置身于春风中一样。比喻良师的教诲。比喻受到良好的教育。
拼读chūn fēng zhōng zuò
来源用以指父亲的教诲。
拼读guò tíng zhī xùn
来源仆世承门之业,受过庭之训,是以得接冠带之末,充乎士大夫之列。 《晋书·夏侯湛传》
比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。
拼读gāo shān liú shuǐ
来源孔圣人尚学琴于师襄,一操便知其为文王。高山流水,得遇知音。 清·曹雪芹《红楼梦》第八十六回
后以之称面受尊者的教诲。
拼读jí wēn tīng lì
来源不得即温听厉,良以为歉。 宋·胡继宗《书言故事·会遇》
子女遵承父亲的教诲。
拼读shī lǐ zhī xùn
来源子承父教,云诗礼之训。 宋·胡继宗《书言故事·父母》
及时的雨,春天的风。泛指能使万物生长的雨和风。比喻良好教育的普遍深入。用来称颂师长的教诲。
拼读shí yǔ chūn fēng
来源万里江山重见尧天舜月,九州草木共裕时雨春风。
比喻学生受到良师的谆谆教诲。
拼读táo lǐ chūn fēng
来源菖蒲夜雨平郊坰,桃李春风动学墙。 清·金人瑞《吴明府生日》诗
意思是在唐、虞时代,贤人很多,差不多每家都有可受封爵的德行。后比喻社会安定,民俗淳朴。也形容教育感化的成就。
拼读bǐ wū kě fēng
来源夫古之所谓至治极盛者,曰家给人足,曰比屋可封。 清·严复《原强》
吝:吝惜;赐:赏予;教:教导,教诲。不吝惜自己的意见,希望给予指导。请人指教的客气话。
拼读bù lìn cì jiào
来源我在这个问题上没有明白过来,请不吝赐教。
教训:教育,教诲。对某人无法进行教育。
拼读bù kě jiào xùn
来源最下之人,野蛮如虎儿,不可教训。 清·严复、夏曾佑《国闻报馆附印说部缘起》
教:教诲;术:方法。教诲人有多种方法。
拼读jiào yì duō shù
来源谆谆:教诲不倦的样子;藐藐:疏远的样子。说的人很诚恳,听的人却不放在心上。形容徒费口舌。
拼读yán zhě zhūn zhūn,tīng zhě miǎo miǎo
来源顾言者谆谆,听者藐藐。 廖仲恺《消费合作社概论》
谆谆:教诲不倦的样子;告诫:规劝。恳切耐心地劝告。
拼读zhūn zhūn gào jiè
来源督促提督吴永安等,相机前进,并与广西抚臣徐延旭联络会商,和衷共济,仰副圣意谆谆告诫之至意。 高阳《清宫外史》下册
犹言朝夕教诲。
拼读chén tí xī mìng
来源认为不值得教训。
拼读bù xiè jiào huì
来源虽受过多年的感化教育,他仍然不改偷窃的恶习,这样的人已是让人不屑教诲的了。
厌:嫌。不嫌麻烦。
拼读bù yàn qí fán
来源今之史学则异是,必致谨于闾阎日用之细,起居笑貌之琐,不厌其烦,不嫌其鄙。 清·严复《道学外传》
厌:满足;诲:教导。学习总感到不满足,教导人从不厌倦。
拼读xué ér bù yàn,huì rén bù juàn
来源恂恂:有次序的样子;善:善于;诱:引导。指善于引导别人进行学习。
拼读xún xún shàn yòu
来源纯恩下钓,客旅上摛,恂恂善诱,肃肃风驰。 蔡东藩《两晋演义》第九十二回
耐心恳切地教诲、诱导。
拼读zhūn zhūn shàn yòu
来源做教师的要谆谆善诱,引导学生
循循:有次序的样子;善:善于;诱:引导。指善于引导别人进行学习。
拼读xún xún shàn yòu
来源先生循循善诱,余今日之尚能握管,先生力也。 清·沈复《浮生六记·闺房记乐》
犹循循善诱。指善于有步骤地引导、教育人。
拼读xún xún yòu rén
来源善:善于;诱:引导;循循:有次序的样子。指善于引导别人进行学习。
拼读shàn yòu xún xún
来源观夫子这与颜渊言至于终日而渊叹之,以为善诱循循,博文约礼,则圣人之所以教人有始有卒。 宋·朱熹《读苏氏纪年》
谆谆:恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
拼读zhūn zhūn jiào dǎo
来源父亲,您生前谆谆教导我们,不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。 毛岸青《我们爱韶山的红杜鹃》
孺子:小孩子。指年轻人可培养。
拼读rú zǐ kě jiào
来源孺子真可教也!后日为上巳节,欲招子踏春园,子当尽去敝衣,袍裤袜履,崭然一新,早过我。 清·蒲松龄《聊斋志异·恒娘》