原指做事违反常理,不择手段。现多指所作所为违背时代潮流或人民意愿。
拼读dào xíng nì shī
来源在压迫得透不过气来的时候,疏解和抗议都无用,压迫者是可以任所欲为,倒行逆施的。 邹韬奋《患难余生记·离渝前的政治形势》
提:提说。指不要紧的话不必说了,还是回到正题上来。
拼读xián huà xiū tí,shū guī zhèng zhuàn
来源要说的话很多,一时不能说清,只用扼要的几句话表明主要意思。
拼读cháng huà duǎn shuō
来源长话短说,咱们赶快行动吧!
归结到根本上。
拼读guī gēn jié dì
来源归根结蒂,俄国的力量是在工农兵苏维埃这方面。 毛泽东《和美国记者安娜·路易斯·斯特朗的谈话》
归结到根本上。
拼读guī gēn dào dǐ
来源但是归根到底它是细致的工作,精雕细刻的工作,很深入的工作,结果得益处大,兵就不跑。 邓小平《提倡深入细致的工作》
归结到根本上。同“归根结蒂”。
拼读guī gēn jié dǐ
来源归根结底,还是体制上出了问题。
简括地说,长话短说。
拼读jiǎn ér yán zhī
来源简而言之,我们得尽快办好。
指集中众人智能,广泛进行议论。
拼读jí sī guǎng yì
来源高阳《胡雪岩全传·平步青云》上册:“说!集思广益,说出来商量。”
指考查古事作为借鉴,以振兴现代。
拼读jī gǔ zhèn jīn
来源把各方面的知识和道理融化汇合,得到全面透彻的理解。
拼读róng huì guàn tōng
来源孙犁《<秀露集>后记》:“这种激情,虽然基于作者当时迫切的抗日要求,但还没有多方面和广大群众的伟大的复杂的抗日生活融会贯通。”
鉴:镜子,为教训。前面车子翻倒的教训。比喻先前的失败,可以做为以后的教训。
拼读qián chē zhī jiàn
来源前车之鉴,请自三思。 清·陈忱《水浒后传》第二十五回
厚积:指大量地、充分地积蓄;薄发:指少量地、慢慢地放出。多多积蓄,慢慢放出。形容只有准备充分才能办好事情。
拼读hòu jī bó fā
来源反:类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
拼读jǔ yī fǎn sān
来源我是凭着一卷《诗韵》学说话,倒可以有“举一反三”的效验。 清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第三十四回
触类:接触某一方面的事物;旁通:相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律,进而推知同类事物的知识或规律。
拼读chù lèi páng tōng
来源我真高兴,得着两个新鲜的意思,让我对于生活的方法,能触类旁通的思索一回。 朱自清《“海阔天空”与“古今中外”》
意指掌握一类事物知识或规律,就能据此而增长同类事物知识。
拼读chù lèi ér cháng
来源其余触类而长,所致非一,同归殊途,或文或质。 三国·魏·嵇康《琴赋》
听到一点就能理解很多。形容善于类推。
拼读wén yī zhī shí
来源后世决狱大师,有能神而明之,闻一知十也者,吾不得而尽知也。 清·龚自珍《春秋决事比自序》
温:温习;故:旧的。温习旧的知识,得到新的理解和体会。也指回忆过去,能更好地认识现在。
拼读wēn gù zhī xīn
来源温故知新是学习上的重要方法。
覆:倾覆;鉴:镜子。把翻车作为镜子。比喻先前的失败,可以作为以后的教训。
拼读fù chē zhī jiàn
来源覆车之鉴,近可信矣。 《魏书·阳尼传》
数:计算;往:过去;来:未来。明了过去,可以推知未来。
拼读shǔ wǎng zhī lái
来源洪武中,朝廷访求通晓历数,数往知来,试无不验者,必封侯,食禄千五百石。 明·陆容《菽园杂记》卷一
数:数着说;典:指历来的制度、事迹。谈论历来的制度、事迹时,把自己祖先的职守都忘了。比喻忘本。也比喻对于本国历史的无知。
拼读shǔ diǎn wàng zǔ
来源我们要重视中国历史知识的学习,免得出现数典忘祖的笑话。
重新走上翻过车的老路。比喻不吸取教训,再走失败的老路。
拼读chóng dǎo fù zhé
来源鉴:审察或引为教训;往:过去;来:未来。根据以往的情形便知道以后怎样发生变化。
拼读jiàn wǎng zhī lái
来源“鉴往知来”,历史和科学已经给我们提出了铁证。 秦牧《原始公社的影子》
把各方面的知识和道理融化汇合,得到全面透彻的理解。同“贯通融会”。
拼读guàn chuān róng huì
来源能事:擅长的本领;毕:尽。原指天下之能事尽在《易经》之中。后指本领用尽了。
拼读néng shì bì yǐ
来源于是五亭相望,如指之列,可谓佳境殚矣,能事毕矣。 唐·白居易《冷泉亭记》
指理解本质,万事尽通。
拼读zhī yī wàn bì
来源振本而末从,知一万毕矣。 南朝·梁·刘勰《文心雕龙·章句》