表示文笔水平很高的成语

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学识广博，有多方面的才能。

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bó xué duō cái

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贯忠博学多才，也好武艺，有肝胆。 明·施耐庵《水浒全传》第九十一回

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指文笔快捷无滞。

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bǐ hàn rú liú

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才：才华。比喻人极有才华。

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bā dǒu zhī cái

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乃归来及一月，竟溘然长逝，年仅愈弱冠耳。怀八斗之才，饮万斛之恨。 清·梁起超《饮冰室诗话·二四》

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比喻文人才思俊逸，写作的诗文极佳。

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bǐ xià shēng huā

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晚唐诗人杜牧才气过人，笔下生花，创作了许多诗文佳品，尤以《阿房宫赋》传诵千古。

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援笔：拿笔。拿起笔立刻写成。形容才思敏捷。亦作“援笔成章”、“援笔而就”。

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yuán bǐ lì chéng

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李太白一斗百篇，援笔立成；杜子美改罢长吟，一字不苟。 宋·罗大经《鹤林玉露》卷十六

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才思犹如喷出的泉水。形容人的才思敏捷，才力充沛。

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sī rú yǒng quán

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舍人思如涌泉，峤所不及也。 《旧唐书·苏颋传》

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形容笔力雄健，如同有横扫千军万马的气势。

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bǐ sǎo qiān jūn

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笔扫千军空自负，学传三箧意何施。 元·李庭《吊郭器之二首》

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形容文采特异，作品华丽。

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bǐ　dǐ　shēng　huā

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她笔底生花，下笔千言。

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藻：文采；赡：充足。富有才华文采。

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cái zǎo fù shàn

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升：登上；堂：厅堂；室：内室。古代宫室，前为堂，后为室。比喻学识或技能由浅入深，循序渐进，逐步达到很高的成就。

拼读

shēng táng rù shì

来源

娱心黄老，游志六艺，升堂入室，究其阃奥。 《三国志·魏志·管宁传》

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才：才华。比喻人极有才华。

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cái gāo bā dǒu

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左宗棠这人虽然才高八斗，器量却不开阔。 唐浩明《曾国潘》

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经纶：整理丝缕，引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。

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mǎn fù jīng lún

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仲老，真佩服，满腹经纶！这果然是奥妙！ 茅盾《子夜》二

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生花：长出花朵。比喻杰出的写作才能。

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miào bǐ shēng huā

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她妙笔生花，顷刻写就一篇好文章。

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原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。

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xiōng yǒu chéng zhú

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毛委员胸有成竹，决定马上向南去追赶部队。 陈伯钧《毛主席率领我们上井岗山》

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出口便成文章。比喻才思敏捷。

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tuō kǒu chéng zhāng

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丹青：原指丹砂和青欔两种作颜料的矿物，后泛指颜料。多指国画大师。

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dān qīng miào shǒu

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徐悲鸿是一代丹青妙手。

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栉：梳头。不绾髻插簪的进士。旧指有文采的女人。

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bù zhì jìn shì

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摛、掞：发舒，铺陈。施展文采，铺陈辞藻。

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chī wén yàn zǎo

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衔：包含；华：比喻文采；佩：佩带；实：果实，比喻文章的思想内容。形容文章的形式和内容都完美。也形容草木开花结果。

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xián huá pèi shí

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窃观古人文章，衔华佩实。 清·钱谦益《复徐巨源书》

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才华：表现于外的才能。多指文学艺术方面而言，很有才华。

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cái huá héng yì

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他从小就流露出才华横溢的天资来。

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五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。

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xué fù wǔ chē

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大贤世居大邦，见多识广，而且荣列胶庠，自然才贯二酉，学富五车了。 清·李汝珍《镜花缘》第十六回

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说出话来就成文章。形容文思敏捷，口才好。

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chū kǒu chéng zhāng

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人皆言子建出口成章，臣未深信。主上可召入，以才试之。 明·罗贯中《三国演义》第七十九回

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形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。

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xíng yún liú shuǐ

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结构如行云流水，层次分明，先后呼应。 茅盾《〈力原〉读后感》

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栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。

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xǔ xǔ rú shēng

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这些画里的虾所以栩栩如生，是由于他深刻观察过真正的虾的生活，笔墨变化、写照已经达到了极高境界的缘故。 秦牧《虾趣》

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倚在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。比喻文章写得快。

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yǐ mǎ kě dài

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请日试万言，倚马可待。 唐·李白《与韩荆州书》

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连珠：串珠。巧妙风趣的话一个接一个。

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miào yǔ lián zhū

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他妙语连珠地发言让大家捧腹大笑。

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造化：创造化育。一支笔参与了创造化育。形容文笔高妙。

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bǐ cān zào huà

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指文笔奇妙精采。

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bǐ gē mò wǔ

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扛：用两手举。形容文笔雄健，文章的气势极大。

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bǐ lì dú gāng

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铁：兵器，如刀剑之类。形容文笔锋利。

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bǐ　xià　yǒu　tiě

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